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为什么我们要强调少儿英语听力培训?

为了训练孩子的听力能力,提高孩子的英语听力考试成绩,我们一直在找寻着各种各样的英语听力技巧,也在物色着各种各样的青少儿英语培训班,但是我们有没有停下来想过,我们为什么要强调少儿英语听力培训呢?

为什么我们要强调少儿英语听力培训

为什么我们要强调少儿英语听力培训

毕业于广东中山大学江先生,大学期间虽然过了英语6级,不过工作十多年来,不需要使用英语,用他的话来说,英语“早就丢到山旮旯”去了。江先生陪上幼儿园的女儿听了一段时间英语后,有一次从深圳坐动车到广州,隔壁座位有几个外国人在用英语交谈,他惊讶地发现,自己竟然能听懂他们的大部分对话!

尽管在陪孩子的过程中,家长们听到的单词量非常地简单而且基础,但这样的听力训练仿佛激活了家长们大脑里储备的英语单词,使得他们的英语听力也得到大幅度的提升。

这是什么原因呢?

过去家长们学英语,着重的是背单词、学语法,这种基于文字和翻译来学习英语的方法,使得家长们的阅读能力并不低,但却缺乏对听到的英语词汇快速反应意思的能力。

在这种状态下,通常大家听到一句话,总要在脑子里搜索每个单词的形象及其中文意思,简单的句子还可以反应,等到句子超过4个单词,绝大部分人的大脑都无法应付如此复杂的思维过程,所以也就形成了”读得懂,听不懂、不会说“的“聋哑英语”。

那么,为什么在听了一段时间初级的英语句子之后,大脑里储存的英语词汇会被“激活”呢,这是因为这里所涉及的词汇,都是非常基础的词汇,他们虽然简单,但却是英语会话中的高频词汇。

据美国的一个学者统计,英语学习者只需要掌握3000个英语单词,就可以覆盖日常生活中84%左右的运用。

英语词汇量和运用的关系

英语词汇量和运用的关系

经过听力训练,对这些基础词汇能快速反应,学习者的听音辨音能力提高了,句子中的单词发音都变得更清晰。当一句话中只有一两个单词需要搜索大脑的储备,当然就不难听懂其意了。

我总是强调,英语启蒙不从听力开始,孩子付出的代价太大了!现在的孩子学习压力大,竞争也大,花一两年甚至数年的时间学习英语,看不到效果,家长应该尽快转变观念,回到听力训练这条正道上,否则,错过了孩子学英语的黄金时期,真是追悔莫及!

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