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单纯的让孩子听英语,并不能快速提高孩子的英语听力能力!

我们常常说要为孩子营造良好的英文环境,这样孩子才能更好更快的接受英语,提升英语听力和口语水平.其实这种想法是不太正确的.单纯的让孩子听英语,并不能快速提高孩子的英语听力能力

快速提高英语听力

快速提高英语听力

那么我为什么要这么说呢?我们常常说,学英语必须要从听力训练开始,首先要学会听,说、读、写的能力才会提升得更容易。
所以有些家长从孩子很小的时候,就给孩子天天听英语儿歌、音频,各种资源,“小朋友也是天天听才学会母语的啊。”他们都这样认为:“孩子学语言的能力很强,天天听早晚有一天能听懂,总有一天能够快速提高英语听力。”

但我要告诉大家的是,这种观点是错误的。

首先我给大家举一个例子。

有个5岁的小朋友,爸爸每天开车接送他去幼儿园,每次坐车时,爸爸都会给他听各种各样的英语音频,有音乐的,有故事的。爸爸总是认为,让孩子熟悉英语的语音,迟早有一天能快速提高英语听力。

这样坚持了差不多一年,发现孩子的英语听力相当于零基础。除了个别非常简单的单词以外,其他的都听不懂。
所以,给孩子进行英语启蒙的家长要注意,不是说你给孩子大量听,听多了孩子自然就会。而是一定要运用一些辅助手段,让孩子达到理解的听。
那么有些家长又说,我给孩子听,听完了以后我再给他讲一下意思不就完了吗?
我要说的是,声音和文字不一样。文字是永恒的,写出来,它就会一直在那里。而声音稍纵即逝,如果当声音传出来的时候,听者不能即时理解,即便后面有人再用中文翻译一遍,那些声音也已经消失了。

二语习得在世界是公认的最佳外语学习方式,其核心理论就是可理解输入。这个可理解,指的是声音能够被快速理解。这是唯一能够快速提高英语听力水平的英语听力技巧,如果不能理解,或者不能快速理解,那学习者需要花费很长的时间,才能达到学习的目的。

现在我们回过头来看,为什么中国的小朋友靠不断地听,就能学会母语呢?
小朋友在襁褓之中,父母或者其他的照顾者会不断跟他互动。比如说妈妈拿着一瓶奶说:“宝宝喝奶了。”然后把奶塞给孩子,重复次数多了,他就能理解“宝宝喝奶了”这几个声音代表的意义。

母语学习的奥秘就是,生活中有许多场景的叠加,来辅助孩子理解声音的意思。
但我们学习英语是跟生活脱钩的,如果只是纯粹地听,达不到有效输入,最终我们会发现孩子的收获真的很少。

孩子的时间很宝贵,听力训练的黄金时期就是4-12岁。在这个阶段,通过系统的编排加上边听边理解的训练,他们就能快速提高英语听力,把英语听力关过了,顺利过渡到说、读、写的阶段。

如果家长坚持让孩子泛泛而听,幻想孩子总有一天能听懂,那只是在浪费孩子的大好生命,到了最后追悔莫及。所以快速提高英语听力,给孩子营造一个英文环境,并不仅仅是让孩子天天听英语,唱英文儿歌之类的东西,要加入生活场景,让孩子在生活场景中理解性的记忆,这样的练习才是更有效果的.

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